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9月新课 | 玩化思维管理90继

开课地点:上海

2019-09-25 09:00:00

学科人气

880
¥2480第一 / 1上

【学科背景】

在商店寻找和培养合适岗位人才成本越来越高的今天,同叫企业不堪其扰的是90继员工职业稳定差的题材。对千禧一代毛病多多、转换工作和换装一样数的90继员工,商店必须反求诸己,正视时代更迭、变管理理念、改变管理方法。因为,世界总是属于年轻人的,商店的前途为需要托付给小伙子。

立即正是一贯被人们贴起浮躁任性标签的90继小鲜肉们叱咤职场的时期,他们已经成为职场新世代的主力军,随即而从的新管理时代为已经来到!所以,怎样用新管理方法牢牢黏住90继员工成为公司要探讨的题材。

依照学科以共赢为宗旨,因为“玩化管理模式”啊中心,提供了同套系统思考和处理90继具体管理问题的方法。通过厘清代际冲突、解读代际特征,连依照90继员工进人组织的时间顺序层层递进、分步讲解,希望最终能在领导的大脑中建立从一套可以内化并自主应用的系统。

啊方便学员能更好的控制,学科的操作中使用了步模拟方式,依照游戏设计中:1愿景导向,2玩规则,3立即反馈,4志愿参与的四只如根本设计工作管理方法,被每个领导不只是管人、 管理了,如果如果和之达成共鸣、共同情;依照学科运用当前国际先进的训练技术理念+地化辅导技能的训练来满足新世代员工的职场诉求。

 

【学科特色】

这个课程针对90继员工的特征,强化管理者对职工的了解和重视,提升知人善任与激励人心的美高梅官方网站能力,以便管理更灵活更使得。

【实景案例】征收前访谈与调研,募集实际状况;

【实用工具】通过管理工具解析与使用,达到实际问题解决

【题材共创】模型引导和问题共创,通过案例启发,振奋管理思想

【战术总结】怎样复制成功?总结、从评与行动演练,不断课程效果并转化落地 。

 

【学科大纲】

给予能第一步: 怎样利用游戏化启动工作效率

       序言:对比90继,我们再关心的是你被90继的给予能

同、成功主管自画像

    90继:同集空前的代际“战争”

    不但是代际冲突,再是同集“战争”

    管理中的“决定”和“对话”之争

第二、冰山之下的代际差异分析

    90继KASH文化、态度、能力、习惯的分析

其三、给予能的起步

    开行策略一:迎合习惯,兴优先

    开行策略二:通过“再设计”提升岗位吸引力

    讨论:怎样让游戏化管理的“图像化”

           案例中的你怎样让每件事给意义

           首先轮挑战:怎样正确启动团队90继的执行力

给予能第二步: 怎样利用游戏化推动工作效率

同、玩规则谁来定:怎样让各个一上还是新的开始

 1、任务诊断与分析

      被我们同起就在跑道上

      怎样理解彼此的责任和权限

      怎样传递对下级的希望许

      共同启愿景的四只作用

      怎样和90继员工一起绘制蓝图

2、被各一个问题贴上”标志”

3、使用SMART法制定共赢目标

第二、和而不同:怎样让90继愿意接受你的管理

       规避陷阱:过时的断然权力

其三、给予能的推动

推动策略一:怀威立信,重要疏理

推动策略二:正确,即使“针对人不对事”

推动策略三:转换“潜规则”啊“显规则”

讨论:怎样让游戏化管理的规则合理化、透明化

第二轮模拟:怎样在实行中和组织建立联系机制

给予能第三步: 怎样用游戏化驱动工作效能

同、90继员工的自己管理和激励

管理要:怎样让90继保持工作激情   

避免误区:不对的激发

善管理政策:和其所要,因为其节奏

为什么90的希望管理说与金钱无关

“参与”凡是最大的承认 ,“弹性”奖励

第二、怎样做好这的报告与跟催

其三、怎样对内在动机做这激励

立即反馈的境地模拟

在游戏化的积分激励着“实现自己价值”

先后三轮模拟:怎样激励团队自发自主地对履行

给予能第四步: 怎样用游戏化驱动工作创新

同、被动式赋能的方法

当情绪低落时

当问题和冲出现时

情绪卡阅读和演练

第二、怎样做一次心和心的给予能交流

SOAR宪章的提问与引导练习

其三、突破性的题材解决

领导发现问题后第一反应是什么?

你认为的题材是题材吗?

一起来挑战它

四、玩化方案之计划

先后四轮模拟:怎样让不同的团体彼此协作地实行